中考英語(yǔ)沖刺卷一_成都初中補(bǔ)習(xí)班

中考英語(yǔ)沖刺卷一_成都初中補(bǔ)習(xí)班

初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,

成都初中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、戴氏教師、學(xué)規(guī)劃師組成，明晰孩子的 心理特點(diǎn)，通過(guò)因材施教的創(chuàng)新型教學(xué)方法把握新課改方向，進(jìn)行全方位的科學(xué)引導(dǎo)。。

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初中單科全科補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

成都中學(xué)文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)班，查漏補(bǔ)缺、提分教學(xué)、七中名師輔導(dǎo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、傳授學(xué)習(xí)方法。
【適用學(xué)生】成績(jī)差，基礎(chǔ)薄弱，希望快速提中升學(xué)成績(jī)的學(xué)生
【授課方式】1對(duì)1 2-6人班
【課程特色】 規(guī)劃：學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定個(gè)性授課方案
目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)
課程：戴氏老師設(shè)定專屬課程
驗(yàn)收：隨時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果
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　　在對(duì)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用時(shí)，常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：對(duì)質(zhì)量守恒定律中“參加反應(yīng)的”意義理解不透，常把反應(yīng)物當(dāng)成參加反應(yīng)的物質(zhì)；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍是化學(xué)反應(yīng)，有些同學(xué)卻用來(lái)解釋一些物理變化；對(duì)可燃物燃燒或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋時(shí)，認(rèn)為不符合質(zhì)量守恒定律。因此，在對(duì)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用時(shí)，一定要抓住概念中的關(guān)鍵詞：“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，“生成的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，不能片面強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)。

　　下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（）

　　A.因?yàn)椤百|(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應(yīng)前煤的質(zhì)量相等

　　B.鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大

　　C.100g水與100g酒精混合后，質(zhì)量等于200g，這符合質(zhì)量守恒定律

　　D.1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水

　　正確答案D

 

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